Enseignement Secondaire Spécialisé

Variation autour du fil de fer – Une fiche pédagogique de l’atelier ART et différences

Variation autour du fil de fer

Une fiche pédagogique de l’atelier « ART et différences »

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Variation autour du fil de fer – (Pastels et encres sur carton)

  • Thème / Sujet :
Composition de formes et de couleurs et d’un fil de fer enroulé autour d’une feuille cartonnée.

  • Objectifs généraux :
    (éducatifs, humain)
  • Émerveiller l’enfant par une technique qui lui est accessible.
  • Mener un travail du début jusqu’à la fin des opérations (en suivant les différentes étapes).
  • Permettre à l’enfant de développer son sens de l’esthétique.

  • Objectifs opérationnels :
    (plastiques)
  • Découvrir le plaisir de produire des effets fortuits ou non, en jouant avec les matières, les formes et les couleurs.
  • Découvrir et exploiter des techniques en faisant varier des paramètres.
  • Exploiter des techniques particulières (matériaux non conventionnels).

  • Outils :
    (techniques, support)
  • Petites feuilles cartonnées pré-découpées (chutes de passe-partout)
  • Fil de fer – Petits pots d’eau – Pastel gras blanc de type «Panda ©» –
  • Encres de type «Écoline ©» – Pinceaux – Hypochlorite de sodium.

  • Matériel didactique :
  • Expérimentations personnelles.

  • Remarque(s) :
    (type, forme, divers)
  • Dextérité manuelle suffisante pour le maniement et la coupe du fil de fer.
  • Travail relativement simple dans la réalisation.

  • Suite(s) éventuelle(s) :
  • Regroupement des travaux par couleur.
  • Encadrement éventuel.

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Déroulement de cours – (5 étapes en images)

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  • 1re étape : La pose du fil de fer – Formes
Variation autour du fil de fer : Illustration d'une étape du déroulement de cours d'une fiche d'activité (fiche de cours) de l'atelier ART et différences destinée à l'enseignement spécialisé
  • Enrouler le fil de fer autour du petit carton et l’entrecroiser de manière à créer diverses formes simples (triangles, carrés, rectangles, losanges, …).

  • 2e étape : La couleur – Première application
Variation autour du fil de fer : Illustration d'une étape du déroulement de cours d'une fiche d'activité (fiche de cours) de l'atelier ART et différences destinée à l'enseignement spécialisé
  • Choisir une première couleur d’Écoline© et l’appliquer au pinceau dans quelques formes créées par le fil de fer.

    (Il est important de bien humidifier son pinceau pour que la couleur à appliquer soit transparente).

  • 3e étape : La couleur – Seconde application
Variation autour du fil de fer : Illustration d'une étape du déroulement de cours d'une fiche d'activité (fiche de cours) de l'atelier ART et différences destinée à l'enseignement spécialisé
  • Choisir une seconde couleur d’Écoline© (en harmonie avec la première) et procéder de la même manière que dans l’étape précédente en colorant les parties restées vierges.

    (Sous l’effet de l’eau, les encres Écoline© vont se mélanger entre-elles, et ainsi créer des fusions de couleurs qui créeront des teintes harmonieuses).

  • 4e étape : Le pastel gras blanc – Facultatif
Variation autour du fil de fer : Illustration d'une étape du déroulement de cours d'une fiche d'activité (fiche de cours) de l'atelier ART et différences destinée à l'enseignement spécialisé
  • Passer le pastel blanc sur le fil de fer en dépassant légèrement sur le carton.

    (Cette étape est facultative et n’est pas appliquée systématiquement sur chaque dessin).

  • 5e étape : La dépigmentation – Hypochlorite de sodium
Variation autour du fil de fer : Illustration d'une étape du déroulement de cours d'une fiche d'activité (fiche de cours) de l'atelier ART et différences destinée à l'enseignement spécialisé
  • Afin d’éclaircir quelques zones du dessin et lui donner plus de lumière, appliquer une solution aqueuse d’hypochlorite de sodium partiellement diluée dans l’eau (ou pure) et sécher à l’aide d’un papier absorbant.

    (Plus l’hypochlorite de sodium est pur, plus il dépigmente la couleur).

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